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Schön, Laura Noemi; Barlag, Kira; Meister, Robin, 2025, "Interviews mit Schulleitungen zur Zusammenarbeit mit Schulträgern im Kontext der Digitalisierung (TOGET DiBS-Vorstudie)", https://doi.org/10.26249/FK2/4H48UZ, osnaData, V1
Der Datensatz umfasst vier leitfadengestützte Interviews mit Schulleitungen beruflicher Schulen aus öffentlicher und privater Trägerschaft in drei Bundesländern. Er ist Teil der explorativen Vorstudie des Projekts TOGET DiBS und untersucht die Fragestellung, wie Schulleitungen di... |
TOGET DiBS ist ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt der Universität Osnabrück, das sich mit der digitalen Transformation an beruflichen Schulen befasst. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Schulträger und berufliche Schulen erfolgreich zusammenarbeiten können, um digitale Schu... |
Parzinger, Severin, 2024, "Christlich-indigene Glaubenspraktiken von Chiquitano-Gemeinschaften, Bolivien", https://doi.org/10.26249/FK2/Q3UEWV, osnaData, V2
Die Forschungsdaten dokumentieren Elemente christlich-indigener Fest- und Glaubenspraktiken der indigenen Chiquitano-Gemeinschaften in den ehemaligen Jesuitenreduktionen San Miguel de Velasco und Santa Ana de Velasco (Bolivien). Die Daten wurden 2010 / 2015-2016 / 2019 in partizi... |
Lange, Silke, 2024, "SUF LBS-Monitor: 4. Erhebungswelle", https://doi.org/10.26249/FK2/5AXRBJ, osnaData, V1
Die Daten stammen aus einer Längsschnittstudie zur professionsbezogenen Entwicklung von Studierenden in Studiengängen für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (LBS-Monitor). Die Studie wird durchgeführt im Rahmen des Projektes "DEIN LBS-Campus", das vom Bundesministerium für Bi... |
Lange, Silke, 2024, "SUF LBS-Monitor: 3. Erhebungswelle", https://doi.org/10.26249/FK2/SKPE8J, osnaData, V1
Die Daten stammen aus einer Längsschnittstudie zur professionsbezogenen Entwicklung von Studierenden in Studiengängen für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (LBS-Monitor). Die Studie wird durchgeführt im Rahmen des Projektes "DEIN LBS-Campus", das vom Bundesministerium für Bi... |
Lange, Silke, 2024, "SUF LBS-Monitor: 2. Erhebungswelle", https://doi.org/10.26249/FK2/I92BAT, osnaData, V1
Die Daten stammen aus einer Längsschnittstudie zur professionsbezogenen Entwicklung von Studierenden in Studiengängen für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (LBS-Monitor). Die Studie wird durchgeführt im Rahmen des Projektes "DEIN LBS-Campus", das vom Bundesministerium für Bi... |
Nov 28, 2023
Wehking, Katharina, 2023, "Qualitative Interviewdaten des DFG Projekts: Auswirkungen der Ausbildungsduldung auf die Bildungsintegration geflüchteter Jugendlicher", https://doi.org/10.26249/FK2/AMWVWU, osnaData, V1
Der Datensatz umfasst 23 Interviews mit jungen Geflüchteten, die im Rahmen des von der DFG geförderten Projekts "Auswirkungen der Ausbildungsduldung auf die Bildungsintegration geflüchteter Jugendlicher" (GZ: WE 7027/1-1) befragt wurden. Das Projekt zielte darauf ab, das bisher k... |
Jun 23, 2023
Westkemper, M.; Schwarzbauer, P.; Zwißler, F.; Rau, A.; Junker, T.; Bruns, L.; Oehler, M., 2023, "EMON - Electronic Music Ontology", https://doi.org/10.26249/FK2/TGEHMR, osnaData, V2
Ontologie für Elektronische Musik, entstanden in dem von der DFG geförderten Forschungsprojekt PRESET (Prinzipien elektronischer Klangerzeugung: Systematisierung und Entwicklung einer Terminologie) |
Lange, Silke; Frommberger, Dietmar, 2022, "SUF LBS-Monitor: 1. Erhebungswelle", https://doi.org/10.26249/FK2/LHFBD5, osnaData, V1
Die Daten stammen aus einer Längsschnittstudie zur professionsbezogenen Entwicklung von Studierenden in Studiengängen für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (LBS-Monitor). Die Studie wird durchgeführt im Rahmen des Projektes "DEIN LBS-Campus", das vom Bundesministerium für Bi... |
Fachbereich 03 - Erziehungs- und Kulturwissenschaften / Dein LBS_Campus - Übergänge vom Beruf zur Berufspädagogik gestalten. |
